浙江中医药大学智慧健康养老服务与管理专业就业怎么样？课程、专业、实训、就业等专题介绍

一、浙江中医药大学介绍

浙江中医药大学是一所特色鲜明、优势突出，以中医中药为优势学科，多学科协调发展的省属重点建设高校。学校始创于 1953 年 6 月，时名为浙江省中医进修学校；1959 年 6 月成立浙江中医学院，校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址；1998 年获得博士学位授予权；2000 年 3 月整体迁至杭州市滨江高教园区办学；2006 年 2 月更名为浙江中医药大学；2015 年 9 月富春校区投入使用。

学校占地千亩，总建筑面积逾 47 万平方米。设有 17 个学院、1 个独立学院（滨江学院），举办 1 所成人教育学院和 1 所国际学院。拥有 3 所直属附属医院和 20 所非直属附属医院。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。

二、智慧健康养老服务与管理专业简介

智慧健康养老服务与管理专业是适应国家养老服务事业发展需要，培养具备老年学、管理学、信息科学等多学科知识和技能，能够在养老机构、社区养老服务中心、老年产品生产企业等从事养老服务与管理、老年健康管理、老年产品研发与营销等工作的高素质应用型人才。

该专业旨在培养学生掌握扎实的养老服务与管理理论知识，具备较强的实践操作能力和创新精神，能够熟练运用现代信息技术和智能化设备，为老年人提供优质的健康养老服务。学生毕业后可在各级民政部门、养老机构、社区服务中心、老年产业企业等单位从事管理、服务、营销、策划等工作。

三、智慧健康养老服务与管理专业课程设置

（一）基础课程
1. 管理学原理：介绍管理学的基本概念、原理和方法，培养学生的管理思维和能力。
2. 经济学原理：让学生了解经济学的基本理论和方法，为后续学习养老产业经济相关课程奠定基础。
3. 老年学概论：系统阐述老年学的基本概念、理论和研究方法，使学生对老年人的生理、心理、社会等方面有全面的认识。
4. 社会学概论：帮助学生掌握社会学的基本概念、理论和方法，了解社会结构、社会变迁等对老年人的影响。
5. 基础医学概论：涵盖人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，为学生学习老年健康管理相关课程提供医学基础。
6. 信息技术基础：培养学生的计算机操作技能和信息技术应用能力，为后续学习智慧养老相关课程做好准备。

（二）专业核心课程
1. 养老机构管理：详细讲解养老机构的运营管理、服务管理、质量管理等内容，培养学生的养老机构管理能力。
2. 老年健康管理：包括老年健康评估、老年常见疾病预防与管理、老年康复护理等知识和技能，培养学生为老年人提供健康管理服务的能力。
3. 老年心理学：深入研究老年人的心理特点和心理需求，培养学生运用心理学知识为老年人提供心理支持和服务的能力。
4. 老年社会工作：介绍老年社会工作的理论和方法，培养学生运用社会工作专业方法为老年人解决问题、提供帮助的能力。
5. 智慧养老技术与应用：讲解现代信息技术在养老服务中的应用，如物联网、大数据、人工智能等，培养学生运用智慧养老技术提升养老服务质量和效率的能力。
6. 老年产品营销：涵盖老年产品的市场调研、产品开发、营销策略等内容，培养学生从事老年产品营销工作的能力。

（三）实践课程
1. 养老机构实习：安排学生到养老机构进行实习，让学生在实际工作环境中了解养老机构的运营管理和服务流程，提高学生的实践操作能力。
2. 社区养老服务实习：组织学生到社区养老服务中心进行实习，使学生熟悉社区养老服务的内容和模式，培养学生为社区老年人提供服务的能力。
3. 老年健康管理实训：通过模拟老年健康评估、疾病预防与管理等场景，让学生进行实际操作，提高学生的老年健康管理技能。
4. 智慧养老技术实训：安排学生进行智慧养老技术的实际操作和应用，如物联网设备的安装与调试、大数据分析等，培养学生的智慧养老技术应用能力。
5. 老年产品营销实训：组织学生进行老年产品的市场调研、营销策划和推广等实践活动，提高学生的老年产品营销能力。

四、智慧健康养老服务与管理专业办学特色

（一）医养结合
充分发挥浙江中医药大学的医学优势，将医学知识和技能融入到养老服务与管理专业的教学中，培养学生具备为老年人提供医疗护理、康复保健等服务的能力。通过与附属医院、养老机构等合作，建立医养结合实践教学基地，为学生提供实践机会，让学生在实践中掌握医养结合的服务模式和技能。

（二）智慧养老
紧跟时代发展步伐，注重培养学生运用现代信息技术和智能化设备为老年人提供服务的能力。开设智慧养老技术与应用等课程，让学生了解物联网、大数据、人工智能等技术在养老服务中的应用。通过与科技企业合作，建立智慧养老实验室，为学生提供实践平台，让学生在实践中掌握智慧养老技术的应用和创新。

（三）实践教学
高度重视实践教学，建立了完善的实践教学体系。通过校内实训、校外实习、社会实践等多种形式，为学生提供丰富的实践机会。与多家养老机构、社区服务中心、老年产业企业等建立了长期合作关系，为学生提供稳定的实习和就业基地。在实践教学过程中，注重培养学生的实践操作能力、团队协作能力和创新精神，提高学生的综合素质和就业竞争力。

（四）国际化视野
积极拓展国际合作与交流，为学生提供国际化的学习和实践机会。与国外多所高校建立了合作关系，开展学生交换、联合培养等项目。邀请国外专家学者来校讲学，让学生了解国际养老服务的最新发展动态和先进经验。通过国际化的培养模式，拓宽学生的视野，提高学生的国际竞争力。

五、智慧健康养老服务与管理专业实训条件

（一）校内实训基地
1. 养老服务技能实训中心：配备了先进的养老服务设备和模拟场景，如护理床、康复器材、模拟厨房等，让学生进行养老服务技能的训练和模拟操作。
2. 智慧养老实验室：拥有物联网设备、大数据分析平台、人工智能机器人等先进的智慧养老技术设备，让学生进行智慧养老技术的实验和应用。
3. 老年健康评估室：配备了专业的老年健康评估设备和软件，让学生进行老年健康评估的实践操作和数据分析。
4. 老年心理实验室：设置了模拟心理咨询室、心理测试设备等，让学生进行老年心理学的实验和实践。

（二）校外实习基地
1. 养老机构：与多家知名养老机构建立了合作关系，如杭州市社会福利中心、宁波市养老服务指导中心等，为学生提供养老机构管理、服务等方面的实习机会。
2. 社区养老服务中心：与多个社区养老服务中心合作，如杭州市上城区南星街道养老服务中心、宁波市海曙区西门街道居家养老服务中心等，让学生了解社区养老服务的模式和内容，提高学生为社区老年人提供服务的能力。
3. 老年产业企业：与一些老年产业企业建立了合作关系，如浙江绿康医养集团、上海亲和源老年公寓等，为学生提供老年产品营销、策划等方面的实习机会。

六、智慧健康养老服务与管理专业未来就业

（一）养老机构
学生毕业后可在各类养老机构担任管理岗位，如养老院院长、副院长、护理部主任等，负责养老机构的日常运营管理、服务质量管理、人员管理等工作。也可从事一线服务工作，如养老护理员、康复治疗师、心理咨询师等，为老年人提供专业的护理、康复、心理支持等服务。

（二）社区养老服务中心
可在社区养老服务中心从事管理和服务工作，如社区养老服务中心主任、副主任、服务专员等，负责社区养老服务的规划、组织、实施和管理。为社区老年人提供日间照料、助餐助浴、文化娱乐、健康管理等服务。

（三）老年产业企业
可在老年产业企业从事市场营销、产品研发、客户服务等工作，如老年产品营销经理、市场调研专员、产品研发工程师、客户服务专员等。负责老年产品的市场推广、销售、研发和客户关系维护等工作。

（四）政府部门
可在各级民政部门、老龄工作委员会等政府部门从事老龄政策研究、制定和管理工作，如老龄政策研究员、老龄工作管理员等。为政府制定老龄政策提供决策依据和建议，推动老龄事业的发展。

（五）自主创业
凭借所学的专业知识和技能，以及对养老服务市场的了解，毕业生可以选择自主创业，开办养老机构、社区养老服务中心、老年产品生产企业等，为老年人提供优质的养老服务和产品。

总之，浙江中医药大学智慧健康养老服务与管理专业具有广阔的就业前景和发展空间。通过系统的专业学习和实践锻炼，学生将具备扎实的专业知识和技能，能够在养老服务领域发挥重要作用，为老年人的幸福生活贡献自己的力量。